영어·중국어·스페인어를 한번에!···대구글로벌교육센터, 초등 방과후 프로그램 10개 과정 운영

대구교육연수원 산하 대구글로벌교육센터는 4월 9일(토)부터 7월 9일(토)까지 초등학생 936명을 대상으로 원어민교사와 함께하는 방과후 프로그램 10개 과정을 운영한다.

 

방과후 북클래스, 대구글로벌교육센터

10개 과정은 온라인 및 실시간 쌍방향 화상 수업으로 진행되며, ▲3-step ABCD 프로그램, ▲글로벌도서관 활용 프로그램, ▲제2외국어 프로그램의 세 가지 영역으로 구성되었다.

 

3-step ABCD 프로그램은 ‘사전탐구’-‘수업 -‘수업 후 성찰활동’ 3단계의 연계성 높은 학습 활동으로 이루어져 있으며, 총 4개의 과정(Audio, Book, Conversation, Daily writing class)이 실시간 쌍방향 화상 수업으로 진행된다. 각 과정에서 영어의 듣기·읽기·말하기·쓰기 4개 영역을 집중적으로 공부할 수 있어 학생들의 영어 기초학력 향상 및 의사소통 신장에 큰 도움이 될 것으로 기대된다.

 

글로벌도서관 활용 프로그램은 영어 읽기 개별화 학습을 통해 자율적인 독서 습관을 형성하고 유창한 영어 읽기 능력을 함양시키고자 한다. ‘북팔레트’와 ‘리딩스페이스’는 대구글로벌교육센터 글로벌도서관 및 지정된 전자도서관을 활용해 원어민 교사 및 관리 교사가 영어 독서 수준 진단, 영어 독서 수업 및 개인별 피드백을 제공하고, 멘토-멘티 프로그램인 ‘초등 북메이트’는 고등학생과의 1:1 매칭을 통해 영어 학습 가이드를 제공해 준다.

 

제2외국어 프로그램은 중국어와 스페인어를 학습할 수 있는 과정들로 구성됐다. 중국어는 원어민 교사와 함께 하는 1:3 화상 수업으로 자신의 수준에 따라 심도 있는 학습이 가능하며, 스페인어는 1:6 화상 수업으로 한국인 교사와 함께 스페인어를 흥미 있고 실제적으로 학습할 수 있다.

 

김한룡 원장은“학생들의 수준과 흥미, 학년성에 기반해 다양한 외국어 프로그램을 구성했고, 수업 전과 후의 유기적 학습 활동 및 유의미한 과제들을 제시해 학생들의 외국어 기초능력과 의사소통 능력 향상에 크게 기여할 것으로 기대된다”며, “이를 통해 학생들의 지속적이고 자기주도적인 외국어 학습 역량 신장이 가능할 것이다”고 말했다.